2015

31.12.2015 10:21
Distribuïdores de títols en una estació de metro

Entrada en vigor de les tarifes 2016 del transport públic de la regió metropolitana de Barcelona

Transport
  • Send by mail
  • Impressió
<> <>
30.12.2015 11:37
Anna Folch a la seu d'Unicef Catalunya / Miguel Ángel Cuartero
<>
Societat

Entrevista a Anna Folch, presidenta d'Unicef Comitè Catalunya

  • Send by mail
  • Impressió
<>
30.12.2015 10:38
Cursa dels Nassos

Línies d’autobús afectades per la Cursa dels Nassos 2015

Transport
  • Send by mail
  • Impressió
<> <>
30.12.2015 10:20
Captura del vídeo de BVG / BVG Youtube
<>
En xarxa

Al metro de Berlín “li és igual” com siguis

  • Send by mail
  • Impressió
Third-party content
<>
29.12.2015 10:09
Rellotge Nadal / Wsilver a Flickr CC psycho-pics

Per Cap d’Any, servei continuat de metro des de dijous al matí fins divendres a les 2 de la matinada

Transport
  • Send by mail
  • Impressió
<> <>
29.12.2015 08:30
Carril bus taxi senyalitzat al passeig Valldaura / Lourdes Montero
<>
Transport

Preparatius #nxbus: nou carril bus al passeig de Valldaura

  • Send by mail
  • Impressió
Imatge
<>
<> <>
28.12.2015 13:11
Els germans Muñoz en plena EstopaClass / Pep Herrero
<>
Cultura i Oci

Vídeo: recordem la "masterclass" dels Estopa en el 4t aniversari del JoTMBé

  • Send by mail
  • Impressió
<>
24.12.2015 11:13
Mostra de la Coordinadora de Pastorets al metro Diagonal / Miguel Ángel Cuartero

Mostra fotogràfica de la Coordinadora de Pastorets al metro a Diagonal

Cultura i Oci
  • Send by mail
  • Impressió
<> <>
23.12.2015 14:34
Títols del sistema integrat de transport
<>
Transport

L'ATM aprova la rebaixa dels abonaments de 2 a 6 zones, l'ampliació de la T-12 fins als 14 anys i la congelació de la resta de títols

  • Send by mail
  • Impressió
Third-party content
<>
<> <>
23.12.2015 12:54
Les xocolatines marquen les diferents línies del metro de Londres / Londonist
<>
En xarxa

El plànol del metro de Londres, dibuixat amb 1.563 xocolatines

  • Send by mail
  • Impressió
Third-party content
<>