Header Top menu
El programa TMB Educa arriba a més de 5200 estudiants durant el curs 2025-26
Les visites educatives amb els grups d’escolars a les estacions de metro son les més concorregudes d’aquesta iniciativa
El programa TMB Educa ha aplegat durant aquest passat curs 2025-26 a més de 5200 persones, que han pogut gaudir d’alguna de les activitats educatives impulsades i organitzades per la Fundació TMB. L’objectiu d’aquestes accions és traslladar els valors de la mobilitat sostenible al conjunt de la comunitat educativa. Aquest programa inclou també tallers i activitats per a col·lectius específics, com ara alumnes de centres d’educació especial i grups de persones grans.
El col·lectiu escolar ha estat el més nombrós de tots els que han participat al TMB Educa d’aquest curs, aplegant 4858 participants repartits en 208 visites. Dintre d’aquest, la visita dels grups d’escolars d’entre 3 i 10 anys a l’estació de metro més propera al seu centre educatiu, ha estat l’activitat més concorreguda, amb 84 visites que han aglutinat 2133 infants. El col·lectiu de persones grans, amb 288 visitants al Centre de Control de Metro (CCM), ha estat l’altre gran grup de participants.
Els centres d’educació especial també han participat aquest curs al TMB Educa, amb un total de 19 visites que han arribat a 285 alumnes. Les visites s’han repartit entre el Centre de Control de metro (162 participants), Barcelona Bus Turístic (51 participants), estacions automàtiques i convencionals (40 participants) i al Centre de Control de Bus (18 participants).
Cal destacar també les visites de caràcter més tècnic, que han estat majoritàries entre alumnes d’ESO i FP.
11 propostes pedagògiques diferents dinamitzades per personal TMB
L’oferta que presenta el programa TMB Educa es basa en 11 propostes educatives, que inclouen visites als centres de control de bus i metro, estacions convencionals i automàtiques, cotxeres de metro, el bus turístic i el telefèric, així com tallers amb diferents perfils professionals de TMB que apropen als participants a la gestió del transport públic.
D’altra banda, si bé la totalitat de propostes estan pensades i dissenyades per a tothom, s’ofereixen també activitats específiques per treballar continguts sobre diversitat i inclusió, fent èmfasi en les diferents perspectives i promovent la igualtat d’oportunitats i la no discriminació. Enguany, un total de 16 persones voluntàries diferents de la plantilla TMB, que han rebut la formació pedagògica necessària, han dedicat part del seu temps a la realització dels diferents tallers.
Anem a l’estació: una activitat educativa virtual
El producte virtual Anem a l’estació va néixer amb la voluntat de funcionar com a recurs independent i permetre a les escoles i també a les famílies poder jugar i aprendre sense necessitat de desplaçar-se a la xarxa de metro. A més, reforça i complementa la visita presencial que ja es fa a l’estació més propera a l'escola on estudien els infants dels cursos de primària. El joc, que està en obert i disponible per a tothom a educa.tmb.cat, permet gaudir de l'activitat des de la mateixa aula (abans o després de fer la visita presencial) i fins i tot també des de casa.
Durant aquest curs 2025-26, s’han enregistrat més de 2400 visites, tot seguint el recorregut que una persona usuària fa quan accedeix al metro i permetent ubicar accessos, panells d’informació, validadores, indicadors o mostrant com demanar ajuda mitjançant l’intèrfon SOS. El recurs fa èmfasi especial en les principals normes de civisme, com ara cedir el seient o l’espai a qui ho necessiti, que mai s'ha de baixar a la via, reconèixer elements i dispositius d’accessibilitat per a persones amb discapacitat, entre d’altres.
El projecte TMB Educa, pioner en el nostre àmbit i acreditat amb el segell de qualitat educativa atorgat per la Universitat Oberta de Catalunya i el consell d’Innovació Pedagògica de l’Ajuntament de Barcelona, representa la voluntat de TMB d’incidir en la comunitat educativa, conjuntament amb la resta d’entitats que formen la xarxa educativa de Barcelona i l’àrea metropolitana.



